- Tarif: Nous consulter
- Durée en centre: 525 h.
- Dont un stage en entreprise de 315 h.
- Prérequis: Aucun
- Délai d'accès: 15 jours à 1 mois
- Effectif maximal:
- Niveau de sortie: 5 : BTS - DEUG
Titre Professionnel Formateur.trice Professionnel.le d'adultes
Formation présentielle
Description
Cette formation vous permet, en plus de la préparation à un diplôme reconnu qui légitime votre activité, d'acquérir les compétences professionnelles de base de formateur.trice, et aussi de vous familiariser avec les notions abordées par la démarche Qualiopi.
Cette action en distanciel concourt au développement des compétences. Elle doit permettre au participant de réaliser, dans le cadre de la formation continue, les apprentissages des savoirs et des savoir-faire de publics adultes ou jeunes afin de favoriser leur insertion professionnelle ou leur adaptation aux évolutions techniques et professionnelles.
Objectifs opérationnels
- Concevoir et préparer la formation
- Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants
- Accompagner les apprenants en formation
- Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale des entreprises
Méthodes pédagogiques
L’approche pédagogique est active. Tous les travaux proposés entrent dans le cadre de mises en situation.
Moyens mis en oeuvre
- Des supports de cours
- Salle de cours équipée d'un vidéoprojecteur
Lieu
À convenir
Accessibilité
Nous étudions avec le candidat en situation de handicap les aménagements que nous pouvons mettre en place pour favoriser son apprentissage.
Référent handicap
Jean Pierre STARK - 06 33 76 39 49
Modules et compétences associées
- Élaborer la progression pédagogique d’une formation multimodale à partir d'une demande
- Concevoir un scénario pédagogique et d’accompagnement en intégrant la multimodalité
- Concevoir des activités d’apprentissage et d’évaluation en intégrant la multimodalité
- Animer une formation et faciliter les apprentissages selon différentes modalités
- Évaluer les acquis de formation des apprenants
- Remédier aux difficultés individuelles d’apprentissage
- Accompagner les apprenants dans leur parcours de formation
- Accueillir un apprenant en formation et co-construire son parcours
- Tutorer les apprenants à distance
- Accompagner le développement professionnel des apprenants
- Respecter et faire respecter la règlementation en vigueur en formation et dans sa spécialité
- Réaliser une veille pour maintenir son expertise de formateur et de professionnel dans sa spécialité
- Analyser ses pratiques professionnelles
